说到作文，可能是二三年级学生最头痛的事了，我的作文入门时间比同学都晚，是在我四年级的下午……  

   作文是二年级开始写的，是当时全班的噩梦，那时老师一布置作文作业，全班都叫苦连天，三年级时，同学们的作文大有进步，只有我还在写“今天天气好晴朗，我……”每次我写作文时总是像挤牙膏，一点一点凑字数，常常呆呆地坐上一小时。

到了四年级，我研究出一种缓解写作文恐惧的方法——看课外书，每次写作文前都看一下书来缓解对写作文的极度恐惧，渐渐地，我的作文有了起色，可我还没意识到看书的好处，还只是写作前看书，平时都不看。后来，我渐渐地喜欢上看书，我的作文水平也随之提高。

一直以来，我认为写作文一定要写一个大道理，我们的原来的老师是这样教的：写作文前一定要打思维导图。可跟童联社老师学习后，我才渐渐发现，其实作文并不像语文老师说的那样，一定要用好词好句，一定要赞美什么，或感叹什么，平平谈谈地写出自己的真情实感就好了。

四年级下学期，我的第一篇短篇小说《巧送鸡毛信》轰动全班，紧接着，幻想文《金子河》又一次成功出品。渐渐地，我不再惧怕写作文，每次都洋洋洒洒地写着，再也不会像以前那样一直背作文。

我明白，是阅读让我的作文入门。