记得五年级的时候，我们班曾罢过一天的课。

 之前，我们的数学老师突然说自己只能教两个班，于是从原先教的三个班里剔去一个班，又给隔壁班“挖墙角”，所以，我们班被剔了。班里的家长愤愤不平，向学校提出条件：如果不换回数学老师，就罢课一天！家长还在周末讨论如何向学校要回数学老师。

此时，我的心情是乱的。虽然我渴望有一天不用上课，但我现在又觉得这样不妙了。这是我们从中年级过渡高年级的第一课，如果失去了那一天的课，我将比其它班少学到一些知识……我翻了翻作业本，发现那些题都是开放的。以往，那些开放性的题目都是在金老师的讲解下写的，现在罢课了，离开老师的指导，顿时觉得脑子一片空白……翻翻答案，只看见一行字：答案合理即可。天哪，我连答案都没有，还谈得上合理？就算损失不大，那老师会怎样批评我们呢？我更加忐忑不安。

第二天来到学校，就发现班里一片乱糟糟的景象：同学们一群一群地围在一起，讨论着昨天发生的事，有预感今天将要发生的事……早就到了早读时间，却没有一个人在朗读，领导者的影子都没有见到……跟着环境，我的心又乱了：校长看我们没来上学，会不会批我们啊？想到这儿，我仿佛看到了校长怒目圆睁的脸……

校长在我的预感中来到我们班，狠狠地批了我们一顿，还让我们写检讨书，当时就有不少同学流下了泪水……但家长的意愿算是达到了，我们的数学老师又回来了。

不就是换了老师吗，何必再换回来呢？这举动真是不妥，搞得我心里乱极了!