我听了很多老师的课，就是做不好语文的阅读理解。
    我做阅读理解时很没感觉，遇到总结类的更是一头雾水，写起来一窍不通。老师说了很多次叫我去体会作者的心理活动，但我就是体会不了，也不大会总结，始终没法打开阅读理解之“门”。
    为这事，我和爸爸说了好多次不想再上这个对我来说有些无聊的课了，可是爸爸也没同意，就这样，我的心情和这个课之间就打了个死结。
    乌云总会散去，妈妈提出让我去表哥家学习，取取经，他正好放暑假在家。他是我的亲人，而且语文很好，但我还是坚信他是教不会我的。
    我拿着练习本坐在客厅，表哥叫我把题目先看一遍，但不要做，再去读题。做了几次后，我好像慢慢有了点感觉和窍门了，我的理解力好像有点提升了。一次，我做到了一道让我写写生活中小动物的题，表哥让我学一学作者是怎么写的，再想下生活中与动物有什么联系，再加上我的心理活动和感情，这样就可以做对了。阅读理解常常是要跟生活结合一起的，我立马想起了我的狗。从它出生起我就开始养了，相伴这么多年，我太了解它了，它喜欢我带它去散步，也喜欢午后睡懒觉。有时我会调皮地把它当成小马，骑骑它，一起在花园里一起玩耍……理解了这些，心中的这个死结也慢慢打开了，得到了自己所期望的结果。
   我终于触摸到了阅读理解之门，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

（编辑：丹丹）