工兵常常有些不寻常的想法，比如在读中学时，工兵想提前两年考大学，高一时就准备自学高二与高三的功课，并且还想报名参加全国奥林匹克比赛；在读大学时，工兵对某一位副教授的某个论点心存异议，工兵居然在图书馆卧薪尝胆半月，并决定要致书这位教授辩个是是非非；到了毕业分配，工兵意气风发，写了一份热血沸腾的志愿书，要求到边疆去奉献青春；工作后，工兵又常有辞掉毫无创意的公职到民营企业自由搏击的年头，等等等等。当然工兵的这些不寻常的想法都没有最后变成现实，不然的话，工兵不会在今天的单位里唉声叹气。
　　早上，工兵准时上班，他在科长的领导下完成计划报表，这种简单的东西在聪明的工兵看来简直是不费吹灰之力，工兵弄不明白两天就能做好的报表为什么偏偏要用一周的工作时，而且还要正副两个科长来领导工兵一个科员去完成。工兵曾经提出一些大胆的改革建议，科长评判说：工兵，你不要小看我们科的这张表，牵一发而动全身。工兵把气忍到肚里当屁放，他不安心自己的现状，更看不下两位科长大人指手画脚的嘴脸，所以工兵很压抑。工兵觉得自己要是局长，事情就会两样。
　　大学同学会，工兵碰巧见到那位副教授，人家现在是正教授，工兵忍不住向教授提起当年的异议，迟到的灼见让教授吃惊不小，自己当年的错误竟然早有学生省悟。你为什么当时不说？！教授拉着工兵的手问。工兵不无惭愧的回答：教授，我是学生。学生怎么了？老师不是万能的，你是天才，老师的错误你当时应该勇敢地指正，凭你的能力是完全可以留校任教或直升研究生的。教授连连叹息。工兵几乎是被教授点中命脉，工兵承认自己富于想象，而缺少的正是勇气。工兵向知心的教授吐出眼下的烦恼。教授耐心开导工兵：你是工兵，你虽然职位很小，但你可否这样想，军棋里面，司令吃军长，军长吃师长，师长吃旅长……排长吃工兵，工兵看似渺小和无能，但是工兵能挖地雷，而他们却都对付不了地雷，工兵，记住你能挖地雷。
　　教授的比喻差点让工兵激动落泪，工兵一夜无眠，他想，自己曾经面对几多“地雷”，最终却都没有努力挖下手，如今，工兵要到哪里找什么样的地雷呢？不过，因为教授的点拨，工兵烦恼全消——两位科长不过是正副“排长”，他们面对头上的师长军长旅长们一定是心惊胆战屁颠屁颠的，而我，能力超凡的工兵同志，我能挖地雷，我不怕没饭吃。工兵快乐了许多，虽然他目前还在两位科长的领导下画着报表，但是工兵正在充满信心的寻找着新的“地雷”，这一回，他会义无反顾地狠狠挖！