想想学校能有几个文科男呢？我想“何体委”老师算一个，他是我们瓯潮文学社的老师；还有我们班46岁的吕老师也算是一个，一个教语文的高级教师；至于学生，六班的老罗算一个，在绣山的挚友“柠檬好”也是。而我，也渐渐要加入他们中去了。

男的文科生是很稀有的。我们班的男学霸，除我之外，都是以理科见长的，常常看见他们聚在一起议论一些我闻所未闻的方法。虽然我的数学也不赖，虽然我也考入了数学自学班，与他们拉近了距离，可是仍然有被视为异类的感觉。

实话说来，我确然是以语文见长的。班级里无论大考小考，语文都是我的提分点，当我在那群理科男们面前抢尽风头时，我的异类形象在他们心中又进一步深化了。

不过我不在乎，我确然喜爱文科，我视瓯潮文学社与童联社为享受，我也挤出时间来写点歪诗，比起做理科题，我觉得还是对文章更有感觉……

在我发达的文科面前，理科则相对可怜了很多，这与理科男们完全相反，当老师公布数学考试成绩时，我并不是特别靠前的，通常是要报到10名以后才有我，而如今，这样的差距还在不断地变大，以至于到了我难以控制的地步。

实际上，我也真不想控制了，至少数学也算中偏上的，就让文科优势发展下去吧。书读了不少，便继续读吧，那有很多的乐趣，我的梦想也是去大学文学系，能充实自己的文科底子。

我即将要“升”为文科男了，可也亲眼目睹了这种“异类”的窘境。我们的吕老师在他上完课后，总有人议论，有说他的背驼，有的对他的“地中海”指手划脚。我所尊敬的“何体委”老师，也到了被众老师议论的地步。这些，是否都是因为他们文科男的身份？

我看到，高考里的文科男越发少了，理科的男生占了不知多少。而我对父母说我想去选文科的时候，父母就脸色一变，而后便苦苦劝我要搞好理科，全面发展。这是一种眼光远大的态势么？

有一次，我听“何体委”说，他在高中的时候，他的文科班要选男体委，而他们的班中就只有他一个男的，他便全票当选。此时，正值我文科猛升的高峰期，一想到自己将来会成为这个频临灭绝的“种族”中的一员，心中一片无奈，也就只可用苦笑了之了。或许我会成为他们的影子吧，说不定。