我已经不渴望在明天有什么有意思的了，因为在“明天”，我的生活已经被格式化，生活似乎只是一条公式，每天快节奏的循环着，只知道一天过去了还要再复制一天。

  老师的疯狂已经是无人能比。下课铃声响了，我们在上课。上课铃响了，我们还是在上课。老师总说：“我们在一辆大巴上，你可以多次去服务区休息，但在路上花费的时间就长了。我们若连续赶路，才能很快到达终点。”我现在搭上了这辆快车，冲向未知的目的地，可我渴望进“服务区”。

  我幻想着在学习后偶尔停下来。把刚背的课文，刚划的重点全给扔了。看漫画，摔娃娃，听音乐，再忙里偷闲地吃点零食，等做完“不良少年”，再把垃圾桶里的课文和习题拾起来。

  小阿姨在日本的妹妹已经很久没联系了，可学习让我连想她的时间都飞走了。她的“里好”、“灾煎”也好久没听到了。我在乘车之余给她发了条信息，她秒回复，这样轻松的生活令人羡慕。可我只能与她聊了两分钟后，因学习而别。

  看着爷爷奶奶的农耕生活，我甚至有点心生妒忌。虽然我们偶尔停下来时他们还在忙，可他们的慢生活令人眼红。他们正在喝早茶时我正在火急火燎地洗脸刷牙；他们在决定这个季节要种些什么时，我在学校毫无感情的早读；日落后，他们看着电视吃着饭，而我却写着作业想着吃。我情愿在深山老林里种地，也不愿无休止的作业。

  我期望慢下来，过真正的生活，即使只是偶尔停下来也好。有了充足的能量，我才能扭紧发条后继续前进。木偶也会在没有动力时“罢工”，我也需要休息来获得能量。