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新识
作者:黄子依   来自:南浦小学|六年级(8)班
    暑假集训的时候吸引了不少人的注意,甚至有两个人想参加我们的俱乐部,经过和老师的长久讨论,原本的“核心五人组”又多了两人。
    也不知为何老师极其照顾那两位新生,他们从一开始就学习如何用充电器充电——要知道,我们学了两个月,老师才教我们怎么充电,甚至有一些知识,我们都不会,只能私下问来问去,还用上了百度。
    这些新生不仅学得多,而且学得快,两天就学完了我们两个月的内容。不久,我们就看见新生在我们的小场地练习开车,老师站在一旁,一点一点地指导。看着地上一个个小标志,俨然如两年前的我们,把标志桶撞得东倒西歪,惹得“前辈”足足气了一分钟。
    新生的技术越来越好,老师便让他们同我们一起训练。一开始谁都满不在乎:区区两个新生,怎么能开得比我们好。然而,这种念头在一个月后被新生打碎。他们的技术突飞猛进,甚至可以与我们抗衡时,我们才觉醒起来,这才一下午都泡在练习里。本来我玩车的初衷纯属看名次好拿才去的,随着与车相处的时间越来越久,我才发现:原来一直绕着柱子开同样的圈圈,并不无聊,每一圈都有所不同,不断试练中,我找到了行驶最快的诀窍。

     又一次练习,我们终于又找回了原来的位置——技术终于又高于新生了!从那以后,“新生”这个词不止在练车上推动着我的前行脚步,还从各个方面告诉我:一旦不加紧学习、练习,谁都能超过你。

    (编辑:小土)



2    1399    发表日期:2020年11月26日

黄子依
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