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浅肥伤根 |
| 作者：戴志桐 来自：温州市绣山中学|八年级（7）班 |
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最近数学成绩不怎么理想，于是在一对一辅导班恶补。
开始做习题了，这练习卷的最后一题又是一如既往的难。差不多六七排密密麻麻的字，底下三张辅助图的线条缠绕在一起，让人一看就失去了写的信心。
我装模作样地看看题目，就把卷子一堆，“老师，你讲吧，最后一题我真的不会。”
老师仿佛没听见，只说：“先自己做。”
这回我有些忍不住了，有点不高兴的说：“老师，我说我不会，我可怎么写啊？”
老师仍说：“你先做，你先做。”
我内心几乎崩溃。我不会啊，这么难的题我怎么看得懂啊！我不情愿地低头继续看题。什么表达式、坐标、角度、面积、长度，这些词就像一块块砖头，看似简单，可堆到一起就成了高楼大厦。
其实我已经有了一点思路，但我就是不想写。一部分原因是我仍觉得太难，但更多的原因是我不想自己动笔。所以以我继续嚎叫着，“老师，我真的不会啊，老师……”
老师终于妥协：“好好，我来写，但写完以后你回去要复习啊！”
我嘴上答应，可一点儿也不打算复习，太轻松了，我想。
考试的日子到了，我一道道做下来，到了最后一题。又是黑压压的题干，像乱码一样的图。我虽然不情愿，但到了考试时就是不得不写。我一看，什么表达式、座标、角度……
一瞬间，我像是被雷击中了。我的脑袋直发懵，又重看了一遍题，没错，一模一样，就是上次那道老师解过的题！
我刚想笑，但又一阵震悚感袭来——因为上次不是我自己写的，所以印象不深，再加上没有复习——这个题已被我忘得一干二净！
我痛苦万分，对我以前不想写题的那种惰性感到痛恨。我抓住自己的头发，心里大叫，想起来啊，快想起来这题怎么做啊！
可是，没有用，我的心声最终没有得到回应。
记忆，就像施肥一样，如果你只是把肥料撒在地表，那么记忆的根就只停留在表面，随时会遗忘。相反，如果把肥料埋在土底，让根须自己向下伸展，才能在关键时候迸发出力量。
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戴志桐
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