首页 > 学生作品 > 小学高年级 > 发布的作品
我与数字“5”的不解之缘
作者:林泳成   来自:广小|61
   仔细回想,数字 “5” 仿佛一个默契的老友,悄然编织在我生活的每个角落。
   我的生活与 “5” 有着奇妙的共鸣。家中包括我在内正好五人 —— 爸爸、妈妈、奶奶、弟弟和我,每日餐桌上的菜肴也总是五道,构成一个圆满的循环。我的生日在 2 月 15 日,家门牌号是 2505,学号是 15—— 这些重要的身份标识,都与 “5” 紧密相连。清晨 5 点 30 分,闹钟将我唤醒;7 点 50 分,我踏进校门;就连我最喜欢的蓝色,在彩虹序列中也位居第五。这些数字像生活的坐标,为我定位。
    学习与娱乐中,“5” 同样如影随形。上课时,我的思绪偶尔会飘向门牌 2505 的那个家。作文课在 b501 教室,而这篇作文的要求,正是写满五百字。我的幸运数字是 5,最爱玩的游戏是《第五人格》,甚至在比赛中,我也曾获得第五名。涂改带是 50 米的长度,在游乐园从上午 11:55 玩到中午 12:55,购买的纪念品价格是 25 元。每一次的游戏挑战,如果尝试 5 次,手感便会变得扎实。
    “5” 这个数字,对我而言不好不坏,它是我喜欢的中立存在,一种稳定而安心的感觉。它不像 1 那样追求极致,也不像 0 那样需要从头开始。它恰如我们一家五口,彼此支撑,构成一个完整的家;它也像我生活中那些需要完成的常规任务 —— 不多不少,恰到好处。
    每年,围绕在我身边的家人 —— 爸爸、妈妈、奶奶、弟弟和我,还是这固定的五人。数字 “5” 就像一条无形的丝线,将我生命中那些看似零散的片段 —— 家庭、学习、喜好、记忆,巧妙地串联起来。它不再仅仅是冰冷的符号,而是被时光与情感浸润的生活印记,是我平凡日子里最温暖而确切的陪伴。

(编辑:丹丹)


0    14    发表日期:2025年11月1日

林泳成
个人主页

首页 | 关于我们 | 新闻公告 | 联系方式 | 加入收藏 | 设为首页 |
温州童联文化传媒有限公司版权所有Copyright ©2005-2025童联微刊订阅号:tonglianshe 童联社读书会主办 温州校园文学研究会协办 网站邮箱:0577zw@163.com 浙ICP备2020034252号-1