在学校里，我们每天顶多只有两节非主课，其余六七节课全是主科课程。即便课业安排已经这么紧凑，几乎所有的课间休息时间，也都会被主课老师占用。
   我们六年级因为学校教室资源不足，只能在对面的十二中借读，作息时间也和这里的初中生保持一致。十二中有将近一小时的午休时间，明明课业压力比我们大得多的初中生，都能趁着这段时间休息、到操场放松运动，可我们这群小学生，却只能一直待在教室里上课。整整一个小时，不是听课就是做练习题，常常头晕脑胀、满脸发烫，却连片刻休息的机会都没有。每次难受的时候，我都恨不得教室里空无一人，能让我们好好喘口气、放松一下。
   最常占用我们课间的就是数学老师。老师每次都会布置一大堆作业，还要求我们必须在校内完成，可上课的时候根本不留时间让我们做题。每到课间，老师都会占用大半时间讲课，剩下的一点课间时间，又要留给我们做练习。习题都是一张张、一沓沓地发，没有半个小时根本做不完，短短几分钟的课间完全不可能完成。面对堆积的练习，我们不仅要花费很久才能做完，还要自己核对校对，老师最后只会简单打一个等级。其实相比于单纯刷题、自行校对，老师如果能帮我们分析易错题、讲解重点题型，学习效率一定会高很多。更让人难受的是，这段时间里老师还不允许我们去上厕所，我们只能一直憋着，等到下一节课上课才能去。看似这样的安排提升了学习效率，可实际上，我们被压得身心俱疲，学习效果反而大打折扣。如果上课预留一点时间让我们完成练习，准时下课，让我们走出教室呼吸新鲜空气，再投入下一节课，整体效率一定会比现在高很多。
   不止数学老师霸占我们的课间，班主任语文老师的做法也大同小异。虽然语文老师每次都会准时下课，但她布置的海量课后作业，大多也要求我们利用课间完成。就算侥幸提前写完作业，顶多也只能抽空去趟厕所，刚回到教室，下一节课就马上开始了，根本没有休息放松的余地。除此之外，班主任负责的地方课程也从来没有正常上过，我们甚至连对应的课本都没有领到。原本可以放松身心的特色课程，要么被用来补上语文课，要么变成刷题练习课，我们连一点趣味放松的课堂时光都没有。
    一味埋头刷题、一刻不停地紧绷学习，不仅达不到良好的学习效果，反而会适得其反。我们多希望能拥有一段真正有张有弛、轻松充实的校园生活啊！

（编辑：丹丹）