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语淡而意厚
作者:沈楚  

    鲁迅的弟弟周作人由于那一段汉奸历史,蒙上了难以洗去的灰尘,因此其作品也少有老师去读,继而引导孩子们去读,“文如其人”一直是一个简单的判定标准,于是,周作人的文章便也只能束之高阁蒙尘了。     
    我近日读张中行先生的《负暄絮语》,其中《苦雨斋一二》篇写到周作人,论其做人糊涂,作文却很有成就。张中行认识的散文大家周作人竟是谦虚至“多次说自己不懂诗,对于散文只是略有所知”,他讲六朝散文,推崇《颜氏家训》,提出“文章要有合乎人情物理的内容,而用朴实清淡的笔墨写出来”,少写柔情和豪情,坚持语淡而意厚。 
    我觉着眼前一亮,似乎找到了一种珍贵的答案,回头从父亲的老书架上翻出周作人的散文集,掸去灰尘。周作人的散文题材往往以村野、民俗、儿童、草木虫鱼居多。其散文表达,张中行先生概括为“语淡而意厚”。认为周作人的文章“话很平常,好像既无声(腔调),又无色(清词丽句),可是意思却既不一般,又不晦涩。话语中间,于坚持中有谦逊,于严肃中有幽默。处处显示了自己的所思和所信,却又像是出于无意,所以没有费力。” 
    周作人散文达到的境界,用苏东坡的话说就是“惟作文章,意之所到,则笔力曲折,无不尽意。”或者换言之,“能够寓繁于简,寓浓于淡,寓严整于松散,寓有法于无法。”要有这般积累,才有如流水写意的文笔,如清茶飘香的文采,这等境界浅学者一时难以企及,但可以吸收和借鉴。 
    而放眼今日之文章,清淡很多时候被遗弃,考场作文满目“柔情”、“豪情”,情唯恐不浓不烈,排比式的抒情,尽显文采的富丽。某日,让一位中学生读名家沈从文的散文,之后,问其感觉如何,答曰:文采不好。一位笔墨清淡的学生经常被语文老师“洗脑”:语句不漂亮,如何能得高分? 
    “草木虫鱼”的主题也渐渐少人问津,连小学生们都纷纷少年老成,动辄悲天悯人,关注民生国家发展大计,谈感恩、话温暖、议人生,文中大都是普遍的大道理,豪言壮语。读者不是被矫揉造作的浓情淹没就是被迫接受口号式的 “思想教育”。究其原因,正是将“寓繁于简,寓浓于淡,寓严整于松散,寓有法于无法”弄反了,简朴的变繁杂了,清淡的变浓烈了。  
    为何会这般轻内容而重形式?个人理解是“物质时代”急功近利所致,快节奏的生活,流水线的教育,作文也是一个模子出来的“快餐”,哪个包装漂亮哪个就卖相好得分高。没有顾及人情物理的内容,没有自己的独立思想,人云亦云,所谓作文无非是将富丽的句子堆砌在一处,所谓主题,无非是感恩励志或者风花雪月。不依据真情实感,天马行空者比比皆是,“美文”遍天下不是幸事,而是悲哀。 
    今日读大家之散文,忽然觉着清风拂面,余香不绝,言之有物,读之清新。我们能否让浮躁的心也静下来,放慢脚步,也多去关注那些不在风云潮头中的“村野、民俗、儿童、草木虫鱼”,绚烂终将散去,自然也许长久。回归简单朴实的生活,写出语淡而意厚的文章。

                                        
 

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