和许多学生聊写作，很多人都说自己在摘抄好词好句，甚至于在熟背好词好句，他们说目的都是为了用好词好句写好作文。许多好词好句的册子、集子也应运而生，纷纷搬上书店作文书柜的主要位置。
    翻看学生手中的好词好句，以成语、美丽的词语和作家名著名篇里的名句为主，这些漂亮有名的词语句子的确需要了解甚至掌握。一些语文教师也极力推崇好词好句，他们要求学生积累好词好句，学会遣词造句，最后组段成篇。
    积少成多，集腋成裘，这样似乎也没有错。但是，写作文不是做数学积累题，不是不用哪一条公式这个题目就无解，我们如果为了用某些好词好句而去写作文，一味地用好词好句编造作文，过度强调好词好句的写作要求，势必将会影响孩子写作的主动性和创造力。
    优秀作文的本质不是文字形式上的美，而是内容表意上的美。读者喜欢读的文章，往往首先是因为它的故事内容、事件情节吸引人。作文并不单纯是为了练笔，不单纯是为了学会运用你所学的语文知识。它同时是把自己的生活感受说给别人听，把自己的心里话说出来，让别人了解你的感受，体验你的欢乐和悲伤，和收获。作文应该是作者发自心灵的对世界、对生活的一种个性化的体验、思考、感悟的表达。
    学语文和学英语都是学语言，我们今天都在批驳过去学英语不重口语，死记单词的老方法，那么学语文死记硬背好词好句也是不够聪明的做法。如果因为好词好句的牵引，写作者为遣词造句绞尽脑汁，为使用某些好词不惜歪曲自己的文意，那就得不偿失了，当好词好句渐渐成为一种写作习惯，成为写作的一种约束，你会发现写作将会变得越来越困难。
    这样说并不是全盘否定使用好词好句，我个人建议是写作直抒胸臆，流畅表达，文意直白简明，行文流水间自然而然使用精用好词好句而非生搬硬套，更不是用好词去造好句，用好句去造美文。好文章不是造的而是写的。